本文摘要：家长们都讨厌用惩罚的手段来管教孩子，特别是在是中国的父母，坚信“棒投出孝子”，由此造成很多孩子都常常受到父母这样或那样的惩处。但是，依靠惩处并无法接到理想的效果。举例来说，小晓与弟弟小西抢夺玩具，被妈妈数落了一顿;小西又因为把洗衣粉推倒入抽水马桶被关在了小黑屋。 他们显然告诉了他们的不道德不对，但并不明白什么样的不道德是好不道德，应当怎样做到才是准确的。

家长们都讨厌用惩罚的手段来管教孩子，特别是在是中国的父母，坚信“棒投出孝子”，由此造成很多孩子都常常受到父母这样或那样的惩处。但是，依靠惩处并无法接到理想的效果。举例来说，小晓与弟弟小西抢夺玩具，被妈妈数落了一顿;小西又因为把洗衣粉推倒入抽水马桶被关在了小黑屋。

他们显然告诉了他们的不道德不对，但并不明白什么样的不道德是好不道德，应当怎样做到才是准确的。当然，如果只靠奖励的方法就可以将孩子培育好，那固然好，问题在于单是奖励往往过于，培育孩子的好不道德显然必须奖惩后用，才能接到好的效果。

奖励和表彰可以从正面告诉孩子应当如何做到才是准确的，而惩处则就是指相反告诉孩子无法做到什么。但惩处也无法给定用于，父母只要生气就可以毒打孩子，是不该倡导的，我们倡导的是必要地运用合理的惩处手段。　　有的父母， 次打孩子时，孩子大哭了，此后保持了一段时间的好展现出。但以后遇上孩子做错事再行用于“打”的惩处手段，虽然就越打越得意，却更加没效果，孩子甚至满不在乎地说道“不痛”。

原因是孩子对毒打已产生了适应性。因此，我们不赞同把打孩子当成惩处孩子的手段之一。　　当我们被迫用惩处的手段教育孩子时，如何用于这一手段才是适合的呢?下面我们讲解一些方法和原则:　　1.要自由选择有效地的惩处方式。

需要使孩子的不良行为增加的惩处手段才是有效地的。有的老师讨厌把孩子叫到办公室罚站，以对付孩子不爱人做作业的坏习惯，但这一惩处方法适得其反，孩子在老师办公室里乐得不做作业，可以说道这种作法不是巩固而是增强了孩子的坏习惯，而一种惩处手段如果没使坏习惯增加或终止，那就没起着确实的惩处起到，也就无法再行用于这种手段去对付适当地坏习惯。“我真为拿他没有办法!”“我都慢气死了!”等等都是家长们的口头禅，这体现了家长的惩处手段单调，不懂实际运用的效果。

所以，家长一定要留意仔细观察惩处的效果，如果不良行为因施惩而增加，解释孩子显然受到了惩罚，反之，则不应试试其他的方法。　　2.不要只能用于惩处。有的家长动不动就打孩子，时间宽了，孩子不把打当回事儿了，打也不行了。

因此，任何惩处手段，即使是有效地的，也无法过于频密地用于，否则，当你确实必须的时候，终究收不到理想的效果了。　　3.奖惩后用。

在从相反教育孩子的同时，也要从正面希望孩子。惩处本身并无法让孩子告诉应当怎么做，要想要让孩子告诉准确的作法，必需冷静详尽地告诉孩子准确不道德的方法，一旦孩子做了，就给与表彰和奖励。例如，你在惩处孩子在街上乱跑不道德的同时，也要教会孩子过马路时再行要想到两边是不是有过往的汽车。

当孩子能做不出马路上乱跑，或看清楚没车再行过马路时，就应当表彰他，这样，先前的惩处就起着了起到。　　4.要及时惩处。家长常常对孩子说道:“等你爸爸(妈妈)回去再说。”“等星期天再行和你闹。

”这种推迟不会使惩处丧失效用，因为时间一宽孩子在心理上就无法把惩处与做错的事联系一起。不道德不受互动性后果的掌控，不论这种后果是消极的还是大力的，因此，如果你指出必须惩处孩子，那么就越及时就越好。　　5.讲清后果。家长必需让孩子告诉你不容许他做到哪些事情，如果做到了，将不会受到怎样的惩处，把拒绝和后果都交代确切。

例如，你早已告诉孩子，如果他再行将玩具乱扔，就不准他玩游戏了。那么当孩子知道不听话，就一定要说到做到，充公玩具。

无法干打雷不下雨，只是吓跑孩子，并不确实实行，或很少实行，这样只不会助长孩子的坏习惯。所以，说道到就一定要做。　　6.给孩子改正错误的机会。不要将孩子一棍子打死，说道孩子不可救药了，总有一天也改不了等等，这些都会使孩子更加沮丧，对自己也丧失信心，于事无补。

因此，在惩处过后，要给孩子时间和机会去改正错误，如果把惩处时间扯得过于宽，则使孩子无法展现出他们早已修正了错误。例如，小刚经常放学后任性不回家，爸爸则关口了他一个月的拘押，不许他出去玩。这个月里，孩子未有机会展现出出有他学会了掌控自己如期回家，反而经常偷偷地跑完出去玩，一旦拘押完结，他就像出笼的小鸟一样，变本加厉地出去玩。

所以，准确的惩处方式该是再行让孩子两天无法出去玩，第三天看他的展现出。这样，孩子迅速就不会学会怎样做到才能防止惩处了，当孩子能如期回家时，你再行表彰和希望他的好的展现出，就能接到预期的效果。

　　7.体罚时间要较短，要有节制。在大多数情况下，不要只能体罚孩子，但是，当孩子在玩电源插座之类危险性东西时，就要立刻终止他，并打他的手。对小孩子来说，这种方法比给他介绍有关电的常识要管用得多。

　　有时孩子不听得家长说出，家长气得真为想要拼命一拳他一顿才解恨。这时，更佳抱住握孩子的手，不准他乱动。这种方法对有些孩子的确很有效地，小孩子被束缚寄居无法随意活动时，他不会只想听得你的话。　　不要在盛怒之下打孩子，这样会因家长的冲动丧失理智，导致不必要的损害。

　　例如，轻打耳光，有可能导致耳聋;打孩子的脑袋，有可能导致脑震荡等，更佳是在精神状态的时候，理智地有节制地打孩子几下，意味著不要用板子、皮带、棒子之类的东西，而且不能流氓或屁股。当然更佳能用书本讲解的其他方法代替体罚。

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